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2015-2016年度保衛處精神文明創建自評報告

發布日期: 2016-11-29  作者: 網站管理員   瀏覽次數: 467   返回


 

    保衛處作為學校安全保衛和治安綜合治理工作的職能部門,在校黨委、校領導、市教委后保處的指導和關心下,在各學院、各部門的大力配合下,緊緊圍繞學校的中心工作和各項改革,從全心全意為廣大師生員工服務的宗旨出發,緊緊圍繞加強思想道德教育,認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》以增強誠信意識、服務意識為重點,積極引導本部門的員工自覺履行法定義務和社會責任。為進一步推進保衛處精神文明建設再上新的臺階,促進各項工作全面和諧發展,不斷開創安全文明建設新局面。根據我校精神文明建設評估的要求,結合本部門的實際情況,做以下自我總結。

一、抓好隊伍建設,提高安保水平
    保衛處始終把隊伍建設放在工作的首要位置,廣泛開展“文明校園、平安校園、和諧校園”教育活動。針對部分安保人員上班期間著裝不規范的、執勤行為缺乏規范等問題,保衛處開展以著裝規范、執勤規行為范為主要內容的專項活動,以期樹立良好的精神面貌。通過整治,安保人員以良好的形象與精神面貌出現了校園的各個角落。
    同時,也通過組織學習加強對安保人員的安保水平。保衛處本著學校的安全穩定工作好壞直接影社會的穩定,堅持用安全發展的科學理念來指導安全保衛工作。為此,保衛處強化安保人員的安全意識和服務意識。同時,也通過信息資源,加強對安保人員的技術指導,改進安全保衛工作的方式方法,轉變工作作風。力求既要方便師生的工作生活,又要維護師生的合法權益,滿足師生的安全需要。
    此外,保衛處也要求安保人員增強主動防范意識。要求安保人員居安思危,防患未然,要隨時注意觀察了解師生的思想動態,積極開展調查研究,密切關注國際國內形勢對高校的干擾,充分估計學校改革發展重大政策措施可能產生的影響,提高工作的預見性。并且,申請學校的經費投入和改善學校的安全基礎設施,提高安保人員的安保水平。

二、完善機制,從容應對突發事件
    為了進一步貫徹落實學校2016年精神文明建設目標,建立健全學校安全穩定工作的新局面,協調各方面的工作機制,我部門成立了妥善處置突發事件、維護校園穩定工作領導小組。并指定本部門的干部與負責分管的各學院的安全聯絡員進行工作聯系并且和各個學院簽訂社會治安綜合管理、安全生產責任書。我校處置各類突發事件的工作原則是“積極預防,快速反應,講究策略,果斷處置,把各類事件的政治影響減少到最低限度?!?br />    突發事件盡管是突發性的,但總是有著深刻的必然性在起作用。如果能夠及時地抓住那些初露端倪的現象,從偶然性中把握必然性,把問題解決于萌芽之中,也可避免事態擴大造成的損失。凡因校園內各類問題引發的各類突發事件,當天值班的人員要迅速趕赴現場,積極穩妥予以處置,在堅持在教育疏導的基礎上,將各類事件平息在校園內,嚴防因處置不當,將事態擴大,必要時可以啟動《妥善處置突發事件維護校園穩定工作預案》預案依靠有關的專家,建立在科學的基礎上,經過預案演練,具有可操作性。通過演練,安保人員也增強對突發事件的處理能力。

三、精細化管理,保障校園安全
    隨著形勢的要求,保衛處的職能也在不斷的擴大,為了更好地服務于師生,為校領導排憂解難,保衛處主動承擔多項疑難工作,處領導提出了精細化管理,受到了上級和廣大師生的好評。
    (一)每年開展創安評比工作
    保衛處每年以學院和部門為單位開展學校安全單位的創建評比工作。全校已形成群防群治體系,明確“守土有責”,切實履行“第一道防線”的職責;以“一票否決制”和“問責制”強化安全防范工作“落地生根”,并以“常態化、縱深化、全員化”,確保校園安全防范工作的長效性,使學校安全防范工作“抓早、抓小、抓苗子”,從源頭上確保安全防范工作“橫向到邊,縱向到底”。
    (二)加強門衛管理,整治校園秩序
    在轎車日益的普及下,“停車難”的問題困擾不少私家車主。大量社會車輛占用了學校的停車資源給學校的管理帶來了諸多不便,如何合理有效的利用我校公共資源成了最大難題,保衛處在廣泛聽取教職工意見和考察兄弟院校管理經驗基礎上,在經過學校領導以及市教委批復下,我校于 2014年 實施“停車收費政策”。同時也要求門衛管理人員在日常管理中對于進出的車輛實行“三多”的工作方式,即對可疑人員多盤問,把違法犯罪分子擋在校門外;對車輛出校多查驗,查驗機動車公共財物出校有沒有手續,查驗非機動車出校是否被盜車輛;對門口交通秩序多管理,勸導非機動車下車推行進出校園、機動車進出校園減速慢行。
    設立自行車管理工作小組,對校內自行車進行專項整治,并落實長效管理機制。在日常工作中,自行車管理人員,不僅對自己所管轄區域內的自行車停放進行管理,做到自行車停放規范、整齊,進線入棚,成排成行,同時負責看護工作,防止自行車被竊。
    (三)技防建設不斷升級
    隨著社會經濟的發展,犯罪分子活動變得頻繁、隱蔽。采取常規的防范措施已經很難適應新形勢的需要,我校經過這幾年的實踐,證實了“人防、物防、技防”三防一體的綜合防范體系是學校安全保衛工作較為完善和有效的防范體制。
    2015-2016年學校投入 180多萬資金用于技防監控設備的升級改造,新增高清數字監控攝像頭350余個,對原有的技防監控平臺進行系統升級。2015-2016年僅徐匯校區監控中心為各單位提供錄像查閱368次、找到嫌疑人員或者取得事件過程證據210 次、為公安機關提供50名嫌疑人的視頻圖片資料。
    (四)校園安全的網格化管理
    為了進一步拓寬安全教育渠道,為了更好的為廣大師生服務,在主動適應新媒體時代,推動學校保衛工作信息化,保衛處開通了微信公眾訂閱號,方便師生通過手機隨時獲取保衛處的服務與資訊。該公眾號結合校園安全動態及時宣傳、普及安全知識,使得廣大師生掌握安全基本常識、營造“人人關注安全、全員參與安全”的濃厚氛圍,打牢平安校園建設的基礎。同時也為師生提供戶籍辦理、失物招領、隱患隨拍與安全信息交流等服務,讓師生動動手指,便能實現校園安全信息輕松預覽。
    (五)安全防范宣傳和消防應急逃生技能培訓
    針對大學生在校期間經常因乘坐黑車丟失物件以及與司機發生爭執等事件,本校聯合交通部在我校第一教學樓啟動“整治非法客運“暨“拒乘黑車”‘進學校、交通安全記心上’主體宣傳活動。本次活動通過在現場懸掛橫幅、張貼海報、播放宣傳片、擺放宣傳欄以及填寫調查問卷、發放宣傳品和宣傳資料等方式,向本校教職工反饋本市交通大整治以及非法客運整治工作開展情況,講述市民乘車“黑車”人身和財產權益受到侵害的典型案例,引導大家養成安全出行、文明出行良好習慣。
    為進一步加強消防應急處置能力,2015-2016年保衛處在“119”消防活動日期間分別組織師生和職工的滅火器比賽。2015年在徐匯校區組織了教職工滅火比賽,2016在奉賢校區校運動會期間組織各學院的師生參加消防滅火比賽等形式的消防活動,切實提高了師生員工消防技能和安全意識,讓師生零距離體驗消防、了解消防,真正營造了人人學消防的良好氛圍,得到了師生的熱烈歡迎。
    幾年來,保衛處在創建文明學校過程中做了大量的工作,一直得到了市教委、市公安局、學校領導的表揚和肯定,并得到了各級的嘉獎,我們將繼續積累經驗,彌補不足、與時俱進、扎實工作,開拓創新,在創建安全和諧校園及精神文明建設方面更上一個新臺階。
 

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